Karikakra õuesõppe tegevus: linnuvaatlus ja linnud talvel.

Talvine loodus pakub suurepäraseid võimalusi õuesõppeks ning laste loodushuvi arendamiseks. Seoses sellega viisime läbi õuesõppe tegevuse, mille keskmes oli linnuvaatlus talvisel ajal ning arutelu selle üle, kuidas linnud külmal perioodil hakkama saavad.

Õuesõppe tegevuse eesmärk oli suunata lapsi märkama loodust enda ümber, arendada vaatlusoskust ning süvendada arusaamist lindude kohanemisest aastaaegade vaheldumisega. Talv on selleks eriti sobiv aeg, sest lindude käitumine, toitumine ja liikumine on paremini jälgitavad ning teema seostub otseselt inimese rolliga looduse toetamisel.

Tegevuse läbiviimiseks kasutasime loodusbingo töölehte, mis aitas lastel oma tähelepanekuid süsteemselt koguda. Bingo sisaldas talvel sagedamini esinevaid linde (rasvatihane, varblane, harakas), aga ka tegevusi ja keskkonnamärke (linnusööt, jäljed lumel). Lapsed koondusid linnupiltide abil väikestesse gruppidesse, eristades paigalinde ja rändlinde ning õppisid meeskonnatöös koostööd tegema ja ühise eesmärgi nimel tegutsema: rollides kokku leppima ja üksteist kuulama. Lapsed liikusid lasteaia ümbruses, vaatlesid ja arutlesid, muutes seeläbi õppimise mänguliseks tegevuseks- analüüsisid loodusbingos, mida loodusvaatlusel ühiselt märgati.

Õues viibimise ajal jälgisid lapsed linde, püüdsid neid määrata välimuse ja käitumise järgi ning arutlesid, miks mõned linnud talvel Eestisse jäävad ja teised rändavad soojematesse paikadesse. Juttu tuli ka sellest, kuidas inimesed saavad linde aidata – näiteks õigesti lindude toitmise kaudu ning nende elupaikade hoidmisega.

Tegevuse lõpetas ühine arutelu, kus lapsed jagasid oma tähelepanekuid ja kogemusi. Paljud tõdesid, et igapäevases kiirustamises jääb loodus sageli märkamata, kuid teadlik vaatlemine aitab näha tuttavat keskkonda uue pilguga. Järgmistel päevadel jagasid lapsed oma tähelepanekuid ning märkasid oma kodu juures erinevaid looduselemente, mis olid seotud meie õppetegevusega, näiteks saabus laps lasteaeda linnusulega, mis tal oli veel meeskonnamängust puudu, andes märku, et see kogemus oli talle tähenduslik, õpitu kinnistus.

Keskkonnateadlikud hoiakuid aitavad tugevdada sidet loodusega ning õppida läbi vahetu kogemuse. Linnuvaatlus talvel näitas, et ka näiliselt vaikses ja „uinunud“ looduses on palju avastamisrõõmu.

Artikli autorid: Teili Sutt & Kristi Vilu