Maailmakoristuspäev – väikestest tegudest algab puhas loodus

Meie rühmas oli üheks oluliseks teemaks looduse hoidmine, prügi vähendamine ja õige sorteerimine. Õppisime, et igaüks saab oma väikeste tegudega looduse heaks midagi ära teha. 

                                          

Nädala jooksul tutvusime tegelaskuju Siil Siimuga, kelle tegemiste kaudu arutlesime, millised tegevused on loodusele kasulikud ja millised mitte. Lapsed mõtlesid kaasa, kuidas olla looduse sõber, hoida ümbritsevat keskkonda puhtana ning märgata loodusesse sattunud prügi. 

Üheks oluliseks tegevuseks oli osalemine Maailmakoristuspäeval. Sellel aastal pöörasime erilist tähelepanu looduses leiduvale väikeprügile. Õppekäigul vaatlesime lasteaia ja selle ümbruse õuekeskkonda ning uurisime, milliseid prügikaste meie läheduses leidub. Arutlesime, kuidas inimese tegevus mõjutab loodust ja miks on oluline prügi mitte maha visata, õppisime prügi sorteerima.

Päevasõnadeks olid prügi, sorteerima ja taaskasutus. Lapsed häälisid sõnu, loendasid tähti, otsisid tähti ning ladusid sõnu. Päevasõnade ümber kogusime laste mõtteid ja teadmisi ning õppisime prügi ja jäätmetega seotud sõnavara.

Tutvusime erinevate jäätmeliikidega ning õppisime, millisesse prügikasti need kuuluvad: pruun – biojäätmed; sinine – paber; kollane – plast ja pakendid; hall – segajäätmed; punane – ohtlikud jäätmed.

Lapsed said teadmisi kinnistada praktiliste tegevuste kaudu. Värvisime prügikaste vastavalt nende sisule, lahendasime töölehti, kus tuli leida igale jäätmele õige prügikast, voltisime värvilistest paberitest prügikaste ning lõikasime väikeseid detaile mööda piirjoont välja.

Matemaatikategevuses „Täida 10-ni“ loendasime jäätmeid. Kunstitegevuses joonistasid lapsed näidise järgi Siil Siimu, valisid endale prügikasti ja sinna sobiva jäätme ning kirjutasid häälimise järgi tööle kuuldud sõna.

Praktilise kogemuse saamiseks käisime õppekäigul ning viisime kogutud taara taaraautomaati. Seejärel jalutasime Paikuse Coopi poodi, vaatasime poes hindu ning arutlesime, mida saadud raha eest osta saab.

Valisime koos Kalevi küpsisepaki, mille maiustasime teel tagasi lasteaeda. Pärast küpsiste söömist pidid lapsed mõtlema, millisesse prügikasti see kuulub. Nii jõudis jäätmeteekond laste jaoks pärisellu: kogumine → taaraautomaat → saadud raha → ost → tekkinud jäätme õige sorteerimine.

Keskkonnateemad saatsid meid ka õppekäikudel. Koolieelikute spordipäeval Pärnu Rannastaadionil ühendasime liikumise ja looduses viibimise. Jalutasime ranna promenaadile ning külastasime Rannapargi kuurordielevante ja muruelevante.

Rannas märkasime tuttavaid sorteerimiskaste. Tuletasime meelde nende värvid, jäätmeliigid ja õige jäätmete asukoha. Nii said varem rühmas õpitud teadmised kinnistatud päris keskkonnas.

Õuesõppepäeval pöörasime tähelepanu lasteaia ja kooli ümbrusele. Vaatlesime loodust ning õppisime uut sõnavara seoses looduse hoidmisega. Arutlesime, kuidas saame oma käitumisega ümbritsevat keskkonda hoida.

Nädala lõpus võtsime õpitu kokku ning arutlesime, mida saaksime oma rühmas teha selleks, et vähem tarbida ja rohkem taaskasutada. Lapsed pakkusid ideid, kuidas materjale uuesti kasutada ja kuidas vältida liigse prügi tekkimist.

Õppimise kinnistamiseks mängisime erinevaid sõnavara- ja õppemänge- „Siil Siimu õige ja vale tegevus.“ Arutlesime, millised teod on loodusele head ja miks võib ka väike heategu olla oluline.

Meie jaoks oli Maailmakoristuspäev rohkem kui üks koristuspäev. See oli võimalus märgata, uurida, tegutseda ja õppida, et kujundada lastes juba varakult harjumust oma ümbrust hoida. Lapsed said kogemuse, et puhas loodus ei sünni iseenesest – selle hoidmiseks saab igaüks meist midagi teha.

Karikakra

Artikli autorid: Teili Sutt & Kristi Vilu